| 第 1 頁：?jiǎn)芜x題 |
| 第 8 頁：多選題 |
31
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，新進(jìn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者李磊分在了青少年服務(wù)部，在培訓(xùn)期間，機(jī)構(gòu)指派了一個(gè)特定督導(dǎo)。這個(gè)督導(dǎo)對(duì)李磊負(fù)完全責(zé)任.培訓(xùn)期結(jié)束后，李磊才回到自己的部門接受部門主管領(lǐng)導(dǎo)。該服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型屬于( )。
A.
直線式組織結(jié)構(gòu)
B.
直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
C.
直線職權(quán)式組織結(jié)構(gòu)
D.
職能式組織結(jié)構(gòu)
參考答案：D 參考解析：
職能式組織結(jié)構(gòu)是指職能部門在特定工作范圍內(nèi)可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。職能部門具有較大的權(quán)力，不僅收集信息和提供意見，而且可以作決定和執(zhí)行。題中所述的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)屬于職能式組織結(jié)構(gòu)。
32
當(dāng)問題是根源于個(gè)人的特殊情況時(shí)，社會(huì)工作者會(huì)從個(gè)人層面介入，應(yīng)該運(yùn)用( )方法去幫助個(gè)人獲得成長，改善其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，發(fā)展他的能力。
A.
個(gè)案工作
B.
小組工作
C.
社區(qū)工作
D.
社會(huì)工作研究
參考答案：A 參考解析：
個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是有困難的個(gè)人或者家庭，故選A。
33
問題的指標(biāo)屬性可以分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。下列問題中。其指標(biāo)屬性屬于行為的是( )。
A.
您目前享受何種醫(yī)療保險(xiǎn)待遇?(1)公費(fèi)醫(yī)療(2)職工醫(yī)療保險(xiǎn)(3)居民醫(yī)療保險(xiǎn)(4)新型農(nóng)村合作醫(yī)療(5)其他(請(qǐng)說明_____)(6)沒有醫(yī)療保險(xiǎn)
B.
您認(rèn)為吸煙有害嗎?(1)有(2)沒有(3)不知道
C.
總的來說，您認(rèn)為您個(gè)人對(duì)改善這個(gè)社區(qū)的環(huán)境會(huì)有多大影響?(1)影響很大(2)影響很小(3)沒有影響(4)不知道
D.
在過去三個(gè)月中，您去醫(yī)院看病幾次?(1)沒有去過(2)1～2次(3)3～4次(4)5次以上
參考答案：D 參考解析：
問題的指標(biāo)屬性可以分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。狀態(tài)說明被訪者在訪問時(shí)的狀況，一般不會(huì)輕易變化;行為說明被訪者在訪問前做了什么;態(tài)度說明被訪者對(duì)某些事項(xiàng)的看法或感受。A項(xiàng)屬于狀態(tài)，B、C項(xiàng)屬于態(tài)度，D項(xiàng)屬于行為。
34
小華是一名來向社會(huì)工作者小張求助的案主，她來小張的辦公室一直在說“我最近心情很抑郁，做事沒效率，真的是非常的不舒服”，這時(shí)小張首先要做的是( )。
A.
通過與求助者的初步接觸評(píng)估求助對(duì)象的問題，并與求助對(duì)象協(xié)商能否成為自己的服務(wù)對(duì)象
B.
對(duì)求助者的問題進(jìn)行分析
C.
幫助求助者分析造成心情抑郁的原因
D.
協(xié)同求助者的同事分析求助者工作沒效率的原因和影響
參考答案：A 參考解析：
對(duì)個(gè)案工作申請(qǐng)與接案階段主要內(nèi)容在實(shí)例中的考查。A選項(xiàng)才是首先需要做的，其他選項(xiàng)在之后可以進(jìn)行。
35
陳女士與丈夫離婚導(dǎo)致其精神一蹶不振，從而吸食毒品以緩解精神痛苦，社會(huì)工作者李某對(duì)其開展服務(wù)。幫助陳女士發(fā)現(xiàn)行為問題、重塑行為、使其恢復(fù)正常生活。在此案例中，社會(huì)工作者李某擔(dān)任了( )角色。
A.
治療者
B.
倡導(dǎo)者
C.
關(guān)系協(xié)調(diào)者
D.
支持者
參考答案：A 參考解析：
所謂治療者，就是當(dāng)某些服務(wù)對(duì)象因貧困、離婚、吸毒和藥物依賴、犯罪和違法行為等原因，而使自己的行為發(fā)生偏離時(shí)，社會(huì)工作者就要幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自己行為的問題、重塑其行為，以及對(duì)他們的行為進(jìn)行矯正.以幫助他們建立正確的行為方式和生活方式。本題案例中，社會(huì)工作者李某對(duì)陳女士開展的服務(wù)。正體現(xiàn)了其治療者的角色。故選A。
36
在工作過程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之外的其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人之間的關(guān)系是指( )。
A.
多方協(xié)作、共同努力
B.
大家一起工作，沒有什么分工
C.
社會(huì)工作者是絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人是下屬
D.
所有相關(guān)者都必須親臨現(xiàn)場(chǎng)
參考答案：A 參考解析：
在工作過程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之外的其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人之間是多方協(xié)作、共同努力的關(guān)系。故選A。
37
劉華，上九年級(jí)，原先成績(jī)一直不錯(cuò)，最近有明顯下滑。老師與家長取得聯(lián)系.發(fā)現(xiàn)劉華最近一段時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)交，上課也總是注意力不集中。鑒于此種情況，學(xué)校的社會(huì)工作者趙新及時(shí)介入，聯(lián)合家長、學(xué)校多方面力量。為劉華制訂了走出迷戀網(wǎng)絡(luò)困境的服務(wù)計(jì)劃。這一舉措反映了社會(huì)工作的( )工作目標(biāo)。
A.
緩解困難
B.
解救危難
C.
促進(jìn)發(fā)展
D.
激發(fā)潛能
參考答案：A 參考解析：
本題是情境題。社會(huì)工作的目標(biāo)在服務(wù)對(duì)象層面有解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能和促進(jìn)發(fā)展。本題中劉華處于迷戀網(wǎng)絡(luò)的困境中，制定服務(wù)計(jì)劃符合社會(huì)工作緩解困難的工作目標(biāo)，因此選A。
38
結(jié)婚的禁止條件是( )。
A.
直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親
B.
直系血親和患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病
C.
三代以內(nèi)的旁系血親、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病
D.
直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病
參考答案：D 39
社區(qū)工作者接觸居民，要求社會(huì)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想。這屬于( )技巧。
A.
聆聽
B.
同理
C.
分享感受
D.
體諒
參考答案：D 參考解析：
體諒是要求社會(huì)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想。故選D。
40
社會(huì)工作行政要為社會(huì)政策的執(zhí)行和落實(shí)制定行動(dòng)方案，其中包括確定具體執(zhí)行該社會(huì)政策的責(zé)任者、他們所擁有的權(quán)力和資源、他們落實(shí)政策的社會(huì)動(dòng)員系統(tǒng)和方法、確定政策落實(shí)情況和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。通過這一系列的操作，社會(huì)政策才會(huì)變?yōu)樘峁┓⻊?wù)者的具體行動(dòng)，因此，社會(huì)工作行政發(fā)揮著重要的( )功能。.
A.
解釋
B.
規(guī)劃
C.
領(lǐng)導(dǎo)
D.
管理
參考答案：B
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