>>>2018年社會工作者《初級綜合能力》沖刺練習匯總

　　一、單項選擇題

　　1.在小組工作初期，社會工作者要有目的地設計并引導小組按照特定的路徑與方向發(fā)展，這是小組工作者在擔當( )。

　　A.協(xié)調者的角色

　　B.領導的角色

　　C.鼓勵的角色

　　D.組織者的角色

　　E.統(tǒng)籌的角色

　　2.小組成員彼此熟識和聚合，能接納其他成員的個性、實力、態(tài)度和需要;能夠相互支持，自由地溝通，這體現(xiàn)出小組工作( )階段的特征。

　　A.準備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結束期

　　3.在小組工作中，工作者要用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是( )。

　　A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關注他的發(fā)言

　　B.起到揭示組員講述內容背后的潛臺詞的作用

　　C.促使小組討論更熱烈

　　D.使其講述的內容和感受聽起來更具條理性和邏輯性

　　E.起到換位思考的作用

　　4.在小組工作中，工作員要適當挑戰(zhàn)組員內心，即工作者為了助人，有時要對組員的言行不一、表里不一以及試圖逃避問題等行為做出挑戰(zhàn)，揭示其內心的矛盾和沖突。工作這樣做是在運用( )。

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　5.對于互動模式實施原則的闡述，不正確的是( )。

　　A.互動模式下的小組以組員間的相互作用和相互影響來實現(xiàn)小組目標

　　B.發(fā)展和提高小組成員的社會意識和潛能，發(fā)展他們實現(xiàn)社會變遷的責任心

　　C.小組工作者以協(xié)調者的角色，首先應啟發(fā)組員主動考慮問題，澄清組員的需求期待

　　D.小組工作者要向組員說明自己在小組中承擔的角色，說明小組的作用

　　E.組員之間的“面對面”和密切的互動關系是小組存在和發(fā)展的動力

　　6.需要具有動力性，是指( )。

　　A.它不會因為暫時滿足而終止

　　B.它與每個人的愿望密切相關

　　C.它具有自己的內容

　　D.它受社會歷史條件的制約

　　E.它既指向活動過程，也指向活動結果

　　7.本能行為是指( )。

　　A.人與生俱來的行為模式

　　B.出生以后自動形成的行為模式

　　C.模仿的行為模式

　　D.后天習得的行為

　　E.社會性行為

　　8.老年人參與社會發(fā)展的權利是指( )。

　　A.老年人依法擁有繼續(xù)為國家、社會和家庭作貢獻的權利

　　B.老年人有接受社會照顧的權利

　　C.老年人有接受教育的權利

　　D.老人有投票權

　　E.老人有參與社區(qū)管理的權利

　　9.在心理社會治療模式中，直接對服務對象進行輔導、治療的具體方法被稱為( )技巧。

　　A.心理動力反映

　　B.直接治療

　　C.直接影響

　　D.支持

　　E.探索一描述一宣泄

　　10.社會工作者協(xié)助服務對象分析、了解自己的情緒反應方式、認識事情的方式等各種內心反應方式的工作技巧被稱為( )。

　　A.現(xiàn)實情況反映

　　B.心理動力反映

　　C.人格發(fā)展反映

　　D.探索一描述一宣泄

　　E.直接影響

　　參考答案：1.E 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B

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