在閑暇之佘，我重新品讀了《論語》，突然覺得其書中和許多樸素的話語，依舊可以在今天的工作中給予人們啟示、借鑒。

　　整部《論語》所表達的理論核心就是一個“仁”字，這也算是儒家學派道德規(guī)范的最高境界了�！叭省笔侵溉伺c人之間的一種友善關系，也是當今社會所倡導的建立起和諧社會的重要紐帶。孔子曰“禮之用，和為貴”這不僅是我們每個人修身養(yǎng)性的精神基礎，同時也可以作為我們幫教服務工作中以人為本、助人自助理念的一種詮釋。

　　子曰：“已所不欲，勿施于人”，這句話告訴了我們一個很樸素的道理，在幫教服務的過程中，我們應該設身處地的為被服務者著想，比如針對社會對他們的偏見難以消除時，甚至就連他們的家人也不愿意接納他們時，必然造成他們生活困難，就業(yè)困難，等等一系列的問題。誠然，他們過去是犯過這樣或那樣的錯誤，但只要他們有所悔悟，并正在以積極的態(tài)度，努力用實際行動去改正，我們就要幫助他們，不歧視他們，消除他們的自卑心理，敢于正視自我，讓社會接納他們，包容他們，給他們重新做人的機會。

　　對他們而言更為重要的是要珍愛生命，遠離毒品。作為禁毒社工，我們必須在日常工作中除了督促他們自律，還要不斷勉勵、正確引導，同時發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點時，就要及時給予肯定，并以激勵方式，使他們正確對待自己，才能讓他們逐步踏入人生的正軌，而不是自暴自棄。

　　在學習同工的工作經驗的過程中，《論語》也提供了寶貴的經驗，如子曰：“學而時習之，不亦樂乎�！比糇屛抑匦聛斫庾x這句話的意思，我覺得它更應解釋為，當我們學習了各種理論知識后，在適當?shù)臅r機須把它轉化為有效的實踐，這其實是件快樂的事情，如今，自強總社提倡學先進趕先進，對找差距，學習他們的先進事跡，我們在學習的過程中不是一味的硬搬生套，也不是簡單的模仿別人的做法，而是學他們的精神，并能根據自身所處的環(huán)境，依靠整合所擁有的社會資源，根據自己的實際情況，在適當?shù)臅r機，把他人的智慧活學活用到實際工作中去，真正把“學而時習之”中的“學”“時”“習”緊密地結合在一道，發(fā)揮出“他山之右，可以攻玉”的成效。

　　當然，這里我只是很膚淺的談論個人的一點學習體會，要真正把這部經典的內容完全學習透徹，還需下很大的功夫的。倘若大家有興趣，不防閱讀書中的那些精辟語句，再能仔細思考其中深刻涵義，必會有收益。

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