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一、單項選擇題
1.A[解析]干擾主要有兩種情況,即前攝抑制和倒攝抑制,題干為前攝抑制的含義。
2.A[解析]根據(jù)反映活動的深度不同。知識可分為感性知識和理性知識,題干為感性知識的含義。
3.c[解析]略。
4.A[解析]i9憶分為情景記憶、語義記憶、程序性記憶和陳述性記憶等。世界杯期間看足球比賽的記憶屬于情景記憶,故選A。
5.D[解析]信息加工系統(tǒng)中有長時記憶和短時記憶、瞬時記憶三個不同的信息加工階段。其中,短時記憶被稱為工作記憶.在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位,故選D。
6.A[解析]瞬時記憶貯存時間大約為0.25~2秒。
7.C[解析]略。
8.A[解析]長時記憶保存時間長.從1分鐘以上到許多年甚至終身。
9.C[解析]在感覺記憶中,信息的存儲形式是視像和聲像。
10.D[解析]對于遺忘進程,艾賓浩斯最早進行系統(tǒng)研究并提出遺忘曲線及規(guī)律.揭示了遺忘過程與時間的關系。
11.A[解析]知識直觀有實物直觀、模象直觀和言語直觀三種形式。題干屬于模象直觀。
12.B[解析]差異律指對象與背景的差異越大。對象從背景中區(qū)分開來越容易。黑和白反差最大,因此一般在黑板上書寫板書要用白色粉筆。
13.B[解析]略。
14.B[解析]符號學習就是學習單個符號或一組符號的意義。直角三角形的學習就屬于符號學習。
15.C[解析]根據(jù)記憶效果規(guī)律,學習一篇文章之后,對這篇文章的記憶效果,頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好,故選C。
二、多項選擇題
1.BCDE[解析]感性知識分為感知和表象兩種水平,理性知識包括概念和命題兩種形式。命題即常說的規(guī)則、原理、原則。
2.ACDE[解析]演示實驗屬于實物直觀。
3.BCE[解析]略。
4.BDE[解析]知識學習主要是學生對知識的內(nèi)在加工過程。包括知識的獲得、保持、提取三階段。
5.ABCD[解析]E選項為程序性知識。
三、填空題
1.總括
2.表象;命題
3.命題
4.心智技能;認知策略
5.同化;應用
6.過度學習
7.描述性知識
8.工作
9.直觀;概括
10.概括
11.簡化
12.150%
13.同類比較;異類比較
14.痕跡衰退說
15.鼓勵學生主動參與問題的討論
四、名詞解釋
1.并列結(jié)合學習:并列結(jié)合學習是在新知識與認知結(jié)構中的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產(chǎn)生的。一般而言,并列結(jié)合學習比較困難,必須認真比較
新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別才能掌握。
2.直觀:直觀是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工.而形成對有關事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
3.理性概括:在前人認識的指導下。通過對感性知識經(jīng)驗進行自覺的加工改造,來揭示事物的一般的、本質(zhì)的特征與聯(lián)系的過程。
4.概念學習:概念學習是指掌握同類事物的共同關鍵特征和本質(zhì)屬性的學習。
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