三、判斷題(本題共20小題，每小題l分，共20分)判斷下列命題正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào)。錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。

　　1.根據(jù)課程任務(wù)可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。(　　)

　　2.教學(xué)是以傳授知識(shí)和掌握知識(shí)為中心，從而促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。(　　)

　　3.班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。(　　)

　　4.鍛煉法就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。(　　)

　　5.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。(　　)

　　6.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的，但學(xué)習(xí)所引起的行為和行為潛能的變化是暫時(shí)的。(　　)

　　7.發(fā)現(xiàn)教學(xué)是個(gè)別化教學(xué)的一種。(　　)

　　8.教師職業(yè)道德范疇是特指教師在職業(yè)活動(dòng)中按照一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進(jìn)行自我鍛煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達(dá)到的道德境界。(　　)

　　9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)并不一定是每一位教師提高職業(yè)道德素質(zhì)的必由之路。(　　)

　　10.教育政策比教育法更具有時(shí)效性。(　　)

　　11.所有教育法律條文都是教育法律規(guī)范。(　　)

　　12.教學(xué)技能就是教師在教學(xué)中形成的習(xí)慣性的教學(xué)行為方式。(　　)

　　13.板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。(　　)

　　14.校園建筑應(yīng)具有教育性。(　　)

　　15.比較評(píng)價(jià)比進(jìn)步評(píng)價(jià)更符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)律。(　　)

　　16.教學(xué)方法一旦形成后，不會(huì)隨著社會(huì)的變化而變化。(　　)

　　17.影響學(xué)生新的學(xué)習(xí)和后繼學(xué)習(xí)的主要因素是學(xué)生已有的知識(shí)準(zhǔn)備程度。(　　)

　　18.講授法效果的好壞取決于教師講話的多少。(　　)

　　19.所謂專題作業(yè)法，是以學(xué)習(xí)和掌握獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)為目的，而不是以解決實(shí)際問(wèn)題為目的。(　　)

　　20.運(yùn)用測(cè)驗(yàn)法進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是編制量表。(　　)

　　四、簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)

　　1.運(yùn)用講授法的基本要求是什么?

　　2.簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)。

　　3.如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括?

　　4.在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)如何提高知識(shí)直觀的效果?、

　　5.某學(xué)生的某次作業(yè)字體美觀，但錯(cuò)誤很多。請(qǐng)你給這位學(xué)生的作業(yè)寫一則40字以內(nèi)的評(píng)語(yǔ)。

　　6.中學(xué)做好團(tuán)員發(fā)展工作應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?

　　五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分。共16分)

　　1.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾這樣告訴教師：“你(教師)不僅僅是活的知識(shí)庫(kù)，不僅僅是名專家，善于把理智財(cái)富傳授給年青一代，并在他們心靈中點(diǎn)燃求知欲望和熱愛知識(shí)的火花你是創(chuàng)造未來(lái)人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，教育創(chuàng)造真正的人，就是你的職業(yè)”試從教師職業(yè)道德的角度分析這段話。

　　2.某市中學(xué)教師王某在課堂上提出“讀書是為掙大錢娶美女”的觀點(diǎn)被媒體披露后，輿論嘩然迫于輿論壓力，該中學(xué)按照該市教育局的要求，報(bào)省教育廳同意，依據(jù)教師法的有關(guān)規(guī)定對(duì)王某實(shí)施解聘。該市教育局還發(fā)通報(bào)要求所屬中學(xué)不得再聘王菜當(dāng)教師，王某認(rèn)為教育局的處理不合法，遂向市中級(jí)人民法院提出行政訴訟。法院經(jīng)審理做出一審判決，王某勝訴。

　　(1)請(qǐng)分析法院做出上述判決的法律依據(jù)。

　　(2)學(xué)校如何采取措施規(guī)范王某的言行。

　　六、論述題(本題共3小題，第1、2小題每小題l3分，第3小題l2分，共38分)

　　1.試述當(dāng)前初中班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和改革思路。

　　2.在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)如何有效地促進(jìn)遷移?

　　3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的基本要求有哪些?

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