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    2012年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試卷及解析三

    第 1 頁:單項選擇題
    第 4 頁:參考答案




      一、單項選擇題

      1.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時,錯誤的做法是( )。 A.課堂練習的布置與教學目標相一致

      B.練習題的設(shè)計富于變化.并有適當?shù)碾y度

      C.教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>

      D.只給學生一些知識記憶性的練習

      2.老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷。是謂要妙!毕铝袑献舆@段話的理解.不正確的是( )。

      A.從道德教育的角度.把教師的作用看得非常重要

      B.不僅向好人學習.而且還要向不好的人學習

      C.重視反面教員的作用

      D.師生相互信任,既是道德教育的成果.也是道德教育的手段 3.幼兒園教師的職業(yè)特點不包括( )。

      A.工作對象的幼稚性

      B.工作任務(wù)的全面性

      C.工作過程的創(chuàng)造性

      D.工作效果的可預(yù)見性

      4.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定,下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是( )。

      A.到2020年,全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學習型社會,進人人力資源強國

      B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學前教育

      C.堅持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育

      D.構(gòu)建體系完備的終身教育

      5.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括( )。

      A.堅持德育為先,把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程,引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

      B.全面推進素質(zhì)教育,面向全體學生,以育人為根本,以提高學生素質(zhì)為目標,以促進學生全面發(fā)展為宗旨.為人的終身學習和終身發(fā)展服務(wù)

      C.以學生為主導,以教師為主體.充分發(fā)揮學生的主動性

      D.全面提高國民素質(zhì).努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

      6.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的,主要責任人應(yīng)追究( )。

      A.行政法律責任

      B.民事法律責任

      C.刑事法律責任

      D.違憲法律責任

      7.新義務(wù)教育法修訂的時間是( )。

      A.1986年

      B.1982年

      C.2006年

      D.1990年

      8.( )是一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。

      A.教師申訴制度

      B.教育行政復議

      C.教育行政訴訟

      D.教育行政賠償

      9.教師的終身發(fā)展有四個層次,其中,能研究教學,追求教師在教學工作中的個人價值的實現(xiàn).在學生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?( )

      A.較低層次

      B.合格層次

      C.較高層次

      D.最高層次

      10.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是( )。

      A.《中華人民共和國憲法》

      B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

      C.《中華人民共和國教育法》

      D.《中華人民共和國未成年人保護法》

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