第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題 |
第 3 頁:參考答案:單項選擇題;填空題 |
第 4 頁:參考答案:簡答題;論述題 |
二、填空題(本大題共有20個小題,每小題1分,共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16.學(xué)與教的作用過程由__________、教學(xué)過程和評價/反思過程三種活動交織在一起。
17.心理自我開始形成和發(fā)展的時期為__________。
18.巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論,基本規(guī)律有獲得與__________、刺激泛化與分化。
19.影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的__________,同時,歸因方式也影響到自我效能感的形成。
20.物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會促進(jìn)化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用,這在心理學(xué)中稱__________。
21.奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是__________的接受學(xué)習(xí)。
22.加涅認(rèn)為,程序性知識包括__________和認(rèn)知策略兩個亞類。
23.所謂技能,一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的__________。
24.__________是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
25.__________是理解科學(xué)知識的起點,是學(xué)生由不知到知的開端,是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
26.任何問題都含有三個基本的成分:一是給定的條件;二是要達(dá)到的目標(biāo);三是存在的__________。
27.按照創(chuàng)造的分類,各種發(fā)明創(chuàng)造可以視為是__________的典型例證。
28.個體品德的核心部分是__________。
29.不管是正式群體還是非正式群體,都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。
30.在通常情況下,課堂氣氛可能分成積極的、__________和對抗的三種類型。
31.常模參照評價是評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的__________為參照標(biāo)準(zhǔn)(即所謂常模),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。
32.__________提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
33.積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,__________某一目標(biāo);消極誘因則使個體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
34.學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是__________和學(xué)習(xí)期待。
35.心理健康是一種良好的、持續(xù)的__________。
三、簡答題(本大題共有5道小題。每題6分,共30分)。
36.簡述心理發(fā)展的概念及特征。
37.簡述學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。
38.影響創(chuàng)造性的主要因素有哪些?
39.簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。
40.簡述羅森塔爾效應(yīng)。
四、論述題(本大題有2道小題,每題10分,共20分)。
41.論述中學(xué)生品德發(fā)展的主要特征。
42.試述馬斯洛學(xué)習(xí)動機(jī)理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用。
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