第 1 頁:單項選擇題 |
第 3 頁:多項選擇題 |
第 4 頁:判斷題 |
第 5 頁:簡答題、案例分析題、論述 |
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
1、三結合的教育一般是指( )
A.學校、家庭、社會教育三結合
B.班主任、科任老師和家長教育三結合
C.校長、教師和家長教育三結合
D.遺傳、環(huán)境和學校教育三結合
2、心理學家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在( )
A.小學階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學階段
3、義務教育法規(guī)定,教師的工資水平應當( )當地公務員的平均水平。
A.相當于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
4、 “綱要信號”圖標教學法區(qū)別于傳統(tǒng)教學的優(yōu)點是( )
A.它借用了富有概括性的“綱要信號”,使知識構成一個聯系的大體系
B.它比以往的教學方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識灌輸到學生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
5、教育改革的核心是( )
A.方法改革
B.觀念改革
C.課程改革
D.內容改革
6、提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是( )
A.陶行知
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
7、陶冶包括( )
A.人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶
B.人格感化、環(huán)境陶冶和審美教育
C.人格感化、環(huán)境陶冶、藝術陶冶和榜樣感化
D.人格感化、藝術陶冶和情境陶冶
8、下列不是講授法的優(yōu)點的是( )
A.充分發(fā)揮教師的主導作用
B.易發(fā)揮學生的主動性
C.有助于在較短時間內使學生獲得較多的間接知識
D.有助于結合知識傳授進行思想品德教育
9、道德是伴隨著人類的產生而產生的,它的主要特點是( )
A.人類性
B.平等性
C.適用性
D.教育性
10、下列關于教與學的說法中更準確的是( )
A.教師指導學生學習的方法
B.教與學是辯證統(tǒng)一的整體
C.教與學是相互作用的
D.是師生相互聯系的活動
相關推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內蒙古 |