一、單項選擇題

　　1.B 【解析】我國的《學(xué)記》是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。

　　2.D 【解析】題干所述，反映了社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。

　　3.B 【解析】普及義務(wù)教育法就是指一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基 礎(chǔ)教育的義務(wù)。

　　4.A 【解析】教育目的是人們在進(jìn)行教育活動之前，在頭腦中預(yù)先以觀念形式存在著的 教育活動過程結(jié)束時所要取得的結(jié)果，它指明教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或要求，說明辦教育為的是什么，培養(yǎng)人要達(dá)到什么樣的規(guī)格，從而實現(xiàn)國家教育理想。

　　5.B 【解析】這是清朝時期提出的教育目的。

　　6.D 【解析】本題考查了身心發(fā)展的互補(bǔ)性。機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。比如失明的人，聽覺和觸覺比常人發(fā)達(dá)。

　　7.B 【解析】小學(xué)教育的對象一般為6～12歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。

　　8.B 【解析】這是環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。

　　9.C 【解析】關(guān)心、熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　10.A 【解析】教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有示范性特點(diǎn)。

　　11.B 【解析】課的類型是由課的種類決定的。

　　12.C 【解析】實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識，知識在他們看來是最重要的。13.B 【解析】本題考查了談話法的含義，即教師向?qū)W生提出問題并通過回答的形式來引 導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。

　　14.A 【解析】意思是說教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中不能有跳躍，要按照順序進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)了循序漸進(jìn)的原則。

　　15.A 【解析】在制定教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)以山上課為主。

　　16.B 【解析】在德育中，知即道德認(rèn)知，是基礎(chǔ)，行即道德行為，是關(guān)鍵。

　　17.B 【解析】班主任的主要工作就是操行評定，因而學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是班主任。

　　18.D 【解析】獎勵和懲罰屬于德育工作的評價法。

　　19.A 【解析】教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者是班主任所扮演的角色。

　　20.B 【解析】課外活動是學(xué)生課余活動的良好形式，其主體部分是學(xué)科活動。

　　二、填空題

　　21.一定層次結(jié)構(gòu) 年齡分級 22.體育美育 勞動技術(shù)

　　23.審美觀點(diǎn)審美能力 . 24.素質(zhì)教育 25.遺傳

　　26.非智力因素 27.受教育權(quán)

　　28.新授課鞏固課技能課檢查課

　　29.授受 30.學(xué)、思、行

　　31.品德評價強(qiáng)化 32.興趣愛好

　　相關(guān)推薦：

　　2013年教師資格考試《教育心理學(xué)》填空題集匯總

　　2013教師資格考試小學(xué)教育學(xué)章節(jié)同步訓(xùn)練題匯總

　　2013教師資格小學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)核心考點(diǎn)精粹匯總