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　　一、單選題。(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1、依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的方式是(　)。

　　A.推理式

　　B.啟發(fā)式

　　C.算法式

　　D.演繹式

　　2、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是(　)。

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.共同要素說

　　C.經(jīng)驗(yàn)類化說

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　3、加里培林將心智技能的形成分成了五個(gè)階段，其中第五個(gè)階段是(　)。

　　A.動(dòng)作的定向階段

　　B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段

　　C.內(nèi)部言語動(dòng)作階段

　　D.不出聲的外部言語動(dòng)作階段

　　4、艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與(　)的關(guān)系。

　　A.學(xué)習(xí)過程

　　B.記憶方法

　　C.記憶材料

　　D.時(shí)間

　　5、小紅為了獲得老師和家長的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)非�？炭�，她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為(　)。

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬的內(nèi)驅(qū)力

　　D.求知欲

　　6、小學(xué)生在日常生活中常會(huì)產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應(yīng)往往會(huì)在什么后產(chǎn)生?(　)

　　A.應(yīng)激

　　B.焦慮

　　C.失望

　　D.挫折

　　7、專家型教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，能根據(jù)學(xué)生的(　)來安排教學(xué)進(jìn)度。

　　A.已有的能力結(jié)構(gòu)

　　B.先前知識(shí)

　　C.已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　D.固有的學(xué)習(xí)方法

　　8、下列各項(xiàng)中，不屬于心智技能的是(　)。

　　A.閱讀

　　B.吹拉彈唱

　　C.運(yùn)算

　　D.記憶

　　9、在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多，研究時(shí)間也最長的部分是(　)。

　　A.教學(xué)過程

　　B.學(xué)習(xí)過程

　　C.評(píng)價(jià)過程

　　D.反思過程

　　10、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思維形式是(　)。

　　A.形象思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.聚合思維

　　D.直覺思維

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