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    2013天津教師資格《中學(xué)教育學(xué)》模擬題及解析(4)

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    第 1 頁:試題
    第 5 頁:參考答案及解析

      簡(jiǎn)答題

      41.

      系統(tǒng)解析: (1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;

      (2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長義務(wù)教育年限;

      (3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;

      (4)高等教育的類型日益多樣化;

      (5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化;

      (6)教育制度有利于國際交流。

      42.

      系統(tǒng)解析:(1)安排課程表;

      (2)分析教學(xué)任務(wù);

      (3)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn);

      (4)選擇并確定教學(xué)模式;

      (5)規(guī)劃教學(xué)單元和課;

      (6)組織教學(xué)活動(dòng);

      (7)評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果。

      43.

      系統(tǒng)解析:【答案要點(diǎn)】

      (1)教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)。

      (2)教育推進(jìn)科學(xué)的體制化。

      (3)教育具有科學(xué)研究的功能。

      (4)教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能。

      44.

      系統(tǒng)解析:成因:

      (1)學(xué)生個(gè)人的身心特征;

      (2)同伴群體的影響;

      (3)師生的交互作用;

      (4)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位;

      (5)社區(qū)的影響。

      特征:

      (1)過渡性;

      (2)非正式性;

      (3)多樣性;

      (4)互補(bǔ)性。

      45.

      系統(tǒng)解析:學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):獨(dú)特性,穩(wěn)定性,發(fā)展性,靈活性。

      學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三個(gè)方面因素的影響:基礎(chǔ)因素,內(nèi)部因素,外部因素。

      論述題

      46.

      系統(tǒng)解析:常用的教學(xué)方法:講授法。談話法,演示法,實(shí)驗(yàn)法,參觀法,練習(xí)法等。依據(jù):

      (1)具體的教學(xué)目的和任務(wù);

      (2)學(xué)科和教材的特點(diǎn)}

      (3)學(xué)生的年齡特征,個(gè)性特征,知識(shí)水平;

      (4)學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備條件。

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