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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在括號里)
1、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的( )。
A.應(yīng)有的責(zé)任感
B.積極的社會功能
C.應(yīng)有的義務(wù)感
D.應(yīng)有的道德面貌
2、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的( )。
A.促進(jìn)者和引導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C.管理者
D.示范者
3、個人能用語言進(jìn)行直接陳述,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題, 可用來區(qū)別和辨別事物的知識,屬于( )。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.操作性知識
D.策略性知識
4、最早提出自我效能感理論的是( )。
A.班杜拉
B.奧蘇伯爾
C.布魯納
D.苛勒
5、新教師更多關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié),專家型教師很少談?wù)撜n堂管理問題和自己的教學(xué)是否成功。這是反映二者在( )方面的差異。
A.課時計(jì)劃
B.教學(xué)過程
C.課后評價
D.教學(xué)策略
6、( )強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
7、在一個測驗(yàn)正式付諸使用之前,測驗(yàn)的編制者都要建立一個解釋測驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo),使得對分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是( )。
A.常模
B.效度
C.難度
D.信度
8、下列概念中,( )不是皮亞杰最先提出的。
A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.反射
9、關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,即對認(rèn)知的認(rèn)知,在心理學(xué)上稱之為( )。
A.認(rèn)知策略
B.認(rèn)知能力
C.基本認(rèn)知
D.元認(rèn)知
10、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是( )。
A.依從
B.接受
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
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