| 第 1 頁(yè)：試題 |
| 第 5 頁(yè)：答案及解析 |
四、論述題(10分)
教學(xué)過(guò)程的基本因素有哪些?
答：構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本因素是教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境等基本因素。
(1)教師和學(xué)生
教師和學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，在教學(xué)系統(tǒng)中相對(duì)于其他因素而言，他們是教學(xué)活動(dòng)的主體，是教學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)中最積極、最活躍的因素。教師和學(xué)生的知識(shí)水平、教或?qū)W的能力以及參與教學(xué)活動(dòng)的積極主動(dòng)性，是決定教學(xué)活動(dòng)成效的關(guān)鍵。
(2)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段
教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期要達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。它是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。從層次來(lái)說(shuō)，小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)有小學(xué)總的教學(xué)目標(biāo)，還可以有依次具體化的各門(mén)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、各科單元教學(xué)目標(biāo)、一節(jié)課的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)目標(biāo)包含的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，一般包含知識(shí)和技能、能力、情感和態(tài)度、思想品德等方面的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容是指學(xué)校開(kāi)設(shè)的教學(xué)科目和各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)。它是教師通過(guò)學(xué)科教育對(duì)學(xué)生施加影響的各種信息，也就是學(xué)校通過(guò)學(xué)科教學(xué)要使學(xué)生掌握或形成的知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)等內(nèi)容，它們規(guī)定在課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材(主要是教科書(shū))中。教學(xué)手段是指教學(xué)過(guò)程中師生之間互相傳遞信息的工具(或叫傳遞信息的物質(zhì)媒體)。教學(xué)手段可分為語(yǔ)言和教具兩大類。語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和文字語(yǔ)言(如板書(shū)、教科書(shū)、書(shū)面作業(yè))。教具包括普通教具(如粉筆、黑板、掛圖、模型、標(biāo)本等)和現(xiàn)代化教具(如幻燈、電影、電視、錄音、錄像、計(jì)算機(jī)等)。
(3)教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過(guò)程中影響教學(xué)活動(dòng)的各種外部條件。可分為物質(zhì)條件(如班級(jí)環(huán)境和教學(xué)用具，學(xué)校圖書(shū)設(shè)備、文體器材等)、社會(huì)條件(如學(xué)校管理水平、班級(jí)組織狀況、教師素質(zhì)、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)等)，以及教學(xué)的外部條件所蘊(yùn)含的心理氛圍。這些條件對(duì)教學(xué)活動(dòng)的綜合影響，形成了教學(xué)環(huán)境。
相關(guān)推薦：
2014教師資格《小學(xué)教育學(xué)》全真模擬及解析匯總
