考試在我國有著一千多年的歷史，為社會(huì)客觀評(píng)價(jià)和選拔人才起了很大作用。但是，考試特別是傳統(tǒng)的考試方法也有它的局限性，其中一個(gè)主要問題就是評(píng)分主要是手工作業(yè)，容易出錯(cuò)。隨著公考標(biāo)準(zhǔn)化改革的推進(jìn)，客觀性、主觀性試題的評(píng)分等逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，目前已得到有效解決。

　　閱卷全程監(jiān)控

　　人事部成立了閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組，選舉組長，閱卷老師提前接受培訓(xùn)，熟悉閱卷原則和程序;還成立技術(shù)服務(wù)組，每年閱卷電腦都要進(jìn)行全面升級(jí)、檢修、殺毒;空調(diào)、膳食、飲水等后勤保障;設(shè)置攝像頭、監(jiān)控器，由專人24小時(shí)監(jiān)控。

　　閱卷開始后，將實(shí)行封鎖。公共科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷。計(jì)算機(jī)將考生答卷隨機(jī)發(fā)送到閱卷老師電腦上，評(píng)閱試卷同一部分的兩位老師獨(dú)立評(píng)分，互不影響。評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，即取平均值;若超過規(guī)定范圍，計(jì)算機(jī)再將試卷發(fā)送給第三位老師評(píng)閱，其打出的分再與前兩位老師的平均分作比較，誤差要在設(shè)定的范圍內(nèi)。網(wǎng)上閱卷使試卷的保管、傳送、登分、加分等步驟一并在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，安全、可是，避免人工操作可能帶來的差錯(cuò)，提高了閱卷質(zhì)量，使考生成績更加公平、公正。閱卷老師談答題技巧眾所周知，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》都為客觀性試題。在電腦閱卷時(shí)，只要考生按照答卷要求作答就能確保閱卷的公平、公正、準(zhǔn)確性。而《申論》為主觀性試題，是公務(wù)員考試能夠拉開考分差距的一科，同時(shí)也是考生對(duì)閱卷公正性最為關(guān)心的一科。因此對(duì)于考生來說掌握了申論正確的答題方法無疑是擁有了考試制勝的法寶。然而很多考生反應(yīng)在考場上感覺發(fā)揮得挺好，沒想到得分情況卻不盡如人意，這就涉及到一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題。如果考生能夠深諳閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷心理，揚(yáng)長避短之后必然會(huì)取得高分。作為申論閱卷老師的我，在這里要給所有備考的考生提個(gè)醒，希望能夠?qū)εR考前的各位有所幫助。

　　申論考了這么多年，可以說變化還是很大的，然而始終不變的就是申論的測試目標(biāo)。大綱上明確指出的，申論就是通過對(duì)給定資料的分析、提煉、歸納、加工，來考察考生解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和發(fā)現(xiàn)問題的能力，文字表達(dá)能力。

　　因此無論怎么變，還是萬變不離其宗，申論的考察點(diǎn)全部包含在以上幾種能力的考察上。但是我們也要看到重點(diǎn)，那就是申論注重對(duì)考生解決實(shí)際問題能力的考察，體現(xiàn)在考試中就是對(duì)于一個(gè)問題的解決對(duì)策和方法。所以考生們一定要對(duì)這一點(diǎn)引起足夠的重視，千萬不要顧左右而言其它，面面俱到后把重點(diǎn)失掉。有一年的考試閱卷中，我就遇到過這樣的問題：題目要求考生以當(dāng)?shù)亟煌ü芾碡?fù)責(zé)人的身份寫一篇關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告，題干下面還有更為具體的要求，其中第一條就明確告訴考生簡明地說明情況、分析原因，深入地論證解決的對(duì)策。然而很多考生在審題過程中并不仔細(xì)，而是一帶而過，有的甚至沒有看到題干后面的具體要求。因此體現(xiàn)在卷面上就是在交通如何擁堵以及損失后果上大做文章，并詳盡分析了問題出現(xiàn)的原因，然而最重要的對(duì)策卻只字未提，結(jié)果大費(fèi)周折卻失分嚴(yán)重。