一、舉例說說你和老師、同學相處的情況。

　　1、入題：

　　我們從小學到大學接觸了很多的老師和同學，我認為我和老師同學之間的關系相處得一直非常好。我們和老師同學之間有很多的經歷值得我永遠珍藏。我的老師和同學是我一生的財富。

　　2、分析：

　　我就舉兩個我和老師同學相處的事吧：

　　和老師相處的例子：……

　　和同學相處的例子：……

　　3、結題：

　　我和老師、同學間有很多讓人難以忘懷的事，我一直把老師和同學當成我的良師益友，我一生都會珍惜的。

　　二、你認為能力、性格、知識水平、人際關系等方面哪個方面對于工作是最重要的，請說明理由。

　　1、入題：

　　我認為題目中提到的能力、性格、知識水平、人際關系等等對于工作都很重要，或者說每個人從不同的角度都有不同的答案。但是我認為題目中提到的能力、性格、知識水平、人際關系等等對于做好工作都是不可缺少的必要條件。但尤以人的知識和能力尤其顯得重要。

　　2、分析：

　　因為：(1)從專業(yè)知識水平與工作關系看出其重要性。

　　(2)從知識水平轉化為技能水平與工作關系看出其重要性。

　　3、結題：

　　從以上分析可以看出，一個人如果沒有專業(yè)知識和相應的技能是很難做好本職工作的，顯而易見，它們對于完成工作是最重要的，所以我要……。

　　三、你假如是一名基層的稅務局公務員，現在有納稅人反映你們單位服務質量差，業(yè)務素質低，領導決定要整改。假如需要你擬一個整改方案，請談談你的思路。

　　1、入題：

　　作為一個基層稅務局理應全心全意為人民服務，如果納稅人反映我們單位服務質量差，業(yè)務素質低，這確實是一個值得重視的問題，應該引起領導的重視。如果領導下決心要整改了，要讓我來寫整改報告的話，我想我會主要抓住以下幾個方面：

　　2、處理方法：

　　(1)要搞一個調查。比如本局在服務質量、業(yè)務素質方面存在哪幾個方面的問題。

　　(2)要多方征求意見，著重考慮從哪幾個方面采取措施來提高服務質量和業(yè)務素質。

　　我以為，整改方案要形成文字的話還是要按照常規(guī)的公文的格式來寫，根據公文的要求可能要補充一些相關的資料，比如應該還要寫整改的意義，比如整改工作是不是需要有時間安排，比如是不是要成立領導小組等等方面也應該按照慣例來進行考慮。

　　3、結題：

　　總之，我覺得整改方案是整改的一個重要環(huán)節(jié)，這個方案是不是切實可行、有效對這次整改有著很重要的意義。所以一定要認真對待，在作好調查研究的基礎上擬好這個方案。

　　四、在大街上，突然有人拉住你，說你是小偷，你怎么辦?

　　1、 入題。

　　在大街上，突然有人拉住我說是小偷，這種事情發(fā)生的機率雖然很小，但是也不是聞所未聞。假如我碰到了我會這樣來處理：

　　2、 處理方法：

　　一是鎮(zhèn)靜。碰到這樣的事誰都會覺得窩火，都是要急于證明自己，這時自己千萬要鎮(zhèn)靜。因為事實總是事實。

　　二是向追趕而來的人和圍觀的群眾說明真相。

　　三是如以上的方法不奏效就打110求救。

　　追問：你打了110，警察來了，發(fā)現人家被偷的錢包就在你口袋里，你怎么辦?

　　四是假如我打110，警察來了，為了澄清事實，警察有權檢查我的衣袋、包等，假如發(fā)現了錢包在我的口袋里，我也不要慌。我應該知道一定是小偷為了銷贓才放入我的口袋的。現在破案的手段如此高明，我相信法律，我想驗指紋應該是一種辦法。自己要注意的是不去隨便摸那個贓物就可以了。當然，公安干警都有很豐富的辦案經驗，他們也一定不會讓人隨便地動贓物，因為那樣可能會毀了重要的的證據。所以我相信法律能還我清白。

　　3、 結題：

　　總之，在大街上這樣碰到這樣的事情真的可以說是很倒霉的，但是碰上了就需要我們去沉著應對。

　　五、羅丹在塑巴爾扎克的雕像時先作了一個小稿。小稿中，巴爾扎克有一雙出神入化的手。羅丹在征求他的學生、助手布爾德爾的意見時，布爾德爾稱贊說：“他這雙手雕得太好了!” 羅丹一聽，馬上砍掉了那雙手。請問你對這個故事有何看法?

　　答題思路(1)

　　1、入題：這是一個關于雕塑家羅丹的故事。我們后來看到的雕像是巴爾扎克身穿寬大的睡袍，手也是被睡袍遮住的。我想，羅丹之所以要砍掉這雙手是他怕這雙手過分突出而讓人忽略了主要的部分。

　　2、分析：

　　這個故事給我們的啟示是：我們在做事時要突出要點，抓重點，抓主要矛盾，對一些裝飾或次要的東西不要花過多的精力，如果是那樣的話，可能會引起人們的誤解或誤導，使工作達不到預期的效果。

　　如：我們在設計一個活動時，一定要抓住活動的中心、要點，也就是要實出活動的主題。對活動的輔助設計內容要簡要，要圍繞中心，不能設計得太多，太引人注意，這樣會分散參與者的注意力，使主題淡化。

　　3、結題：這故事告訴我們，做事一定要抓住重點，突出主題。過份的修飾可能會淡化主題。

　　答題思路(2)：

　　形式和內容的關系。

　　答題思路(3)

　　善于吸收、聽取他人意見。

　　六、現在社會上的博物館有的免費開放，有的還是在賣門票。有人認為它是非營利性的組織，應該由政府來撥款維護，而有人則不這么認為，談談你的看法。

　　*S-t%?\u0004N6s/O\u000Em\u0007?0 1、入題：

　　表明本人對此問題曾予以關注;也曾到過營利性或非營利性的博物館去參觀過。這是為了呼應題目。

　　2、分析：

　　(2)針對營利性或非營利性的博物館在國內同時存在分析原因。

　　(3)提出自己的看法：博物館是傳承認文明、傳統教育的重要場所之一，要確立它的公益性和非營利性，政府應該撥款來維護。另一方面，博物館對社會開放，運用市場手段，適當收取部分費用，以彌補政府投資不足，促進博物館的良性發(fā)展。

　　3、結題：作為一個年輕人有機會應該多去博物館參觀。

　　七、甲部門和乙部門的工作發(fā)生了沖突，假如你是乙部門的一個負責人，面對矛盾你會如何處理?

　　1、入題：

　　單位部門與部門之間應該是分工合作的關系，平時應該加強溝通和聯絡，工作上多協作，但是由于各部門工作重點的不同，偶爾發(fā)生一些矛盾也在所難免。假如我是后勤部的負責人，我會用以下的方法來處理矛盾。

　　2、處理方法：

　　第一， 冷靜，克制。做好自己部門工作人員的思想工作，以大局為重，絕不能再次發(fā)生爭執(zhí)。

　　第二， 要認真查找發(fā)生沖突的原因，尤其是自己部門的責任，并在本部門內商量好解決矛盾的初步方案;

　　第三，主動與甲部門的負責人進行交流、溝通，承認本部門工作的不足;真誠、坦率地交換意見，共同商討解決矛盾的方案，重要的是要取得共識。

　　第四，按照兩個部門共同協商的方案，主動積極完成本部門工作。對于需要本部門協助對方部門的工作更要積極主動完成;

　　如果以上辦法無效，應該向上一級主管領導實事求是地匯報情況，由領導出面協調。

　　3、 結題：

　　我想，作為一個部門的負責人，在矛盾沖突面前保持一定的理智，做到一切以工作為重，一切以大局為重，才能使矛盾得到妥善解決。

　　八、假如你要組織一場考試，而送考卷的途中發(fā)生了塌方，考試又要如期舉行，你會怎么做?

　　1、入題：

　　在送卷途中發(fā)生了這樣的事是防不勝防的，也是不以個人的意志為轉移的，但是我作為一名考試組織工作的一名工作人員(或者說一名負責人，因為題目是“組織一場考試”那么就應該是負責人)應該積極主動地處理這場意外，使考試能夠如期舉行。我想會有以下幾種處理方法：

　　2、處理方法：

　　第一，假如塌方現場秩序比較混亂，首先要考慮采取措施確�？季戆踩�;同時應該在第一時間向領導匯報情況，并根據領導意見作出處理。

　　第二，如果塌方不嚴重能馬上恢復通行，可以等待;但前提是能讓考試如期進行;

　　第三，如果塌方嚴重不能馬上恢復通行，就要設法另選其它道路;

　　第四， 如以上兩種方法都行不通的話，就要緊急商量應對措施，這時需要注意的是一定要保持通訊工具的暢通。應該根據考試的性質、涉及的范圍大小等因素制定出應緊方案;如在保密措施允許的情況下可以考慮以下幾種方案：使用傳真和電子郵件送達試卷?可否安排好應考人員生活，做好后勤保障，推遲考試時間?可否另行組織考試?

　　3、結題：

　　總之，組織考試時出了這樣的問題是有不可抗拒的因素的，是我們無法規(guī)避的，但我們在應對時應該冷靜，積極聽取各方意見，努力使損失降低到最低程度。

　　九：假如你的同學得了白血病，由你來組織一場募捐活動，你會如何組織?

　　1、 入題：

　　我知道，治療白血病需要昂貴的醫(yī)藥費，一般的家庭都是難以承受的。假如我有一個同學得了白血病，家庭發(fā)生了經濟上的困難，需要我來組織一場募捐活動的話，我會這樣來做：

　　2、 處理方法：

　　第一，要有一個開展這項活動的團隊，因為這種活動不可能由一個人來完成的，可以發(fā)動平時就熱心參加公益活動、活動能力強的同學一起來參與這個活動。并讓這個團隊的工作人員各司其職，分工合作。

　　第二，要對患病同學的病情、家庭經濟狀況、醫(yī)藥費支出等情況做一個較為全面的了解�？梢耘囊恍┱掌�或者DV等以備在活動時用。