21.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列( )行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)。
A.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏
B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況
C.建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)
D.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力
22.下列( )的核心是強(qiáng)調(diào)動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源,發(fā)動(dòng)在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。
A.“由居委會(huì)照顧”
B.“由家庭照顧”
C.“由政府照顧”
D.“由社區(qū)照顧”
23.社會(huì)策劃模式中,( )往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過(guò)程中居于主要位置。
A.社區(qū)居民
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者
C.社區(qū)工作者
D.社區(qū)民間組織
24.黃剛來(lái)自農(nóng)村,父母辛苦勞作供其上大學(xué)、讀研究生。黃剛畢業(yè)后有了一份待遇不錯(cuò)的工作,父母年紀(jì)大了,因長(zhǎng)年勞累造成身體損傷,因此,在城里買了房子的黃剛將老人接來(lái)與自己同住,對(duì)老人悉心照顧,滿足老人衣食住行等各方面的需要,經(jīng)常陪父母散步,買適合老人的營(yíng)養(yǎng)品。在這里,黃剛的做法使老人享受到了( )。
A.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
B.生活保障權(quán)
C.家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利
D.獲得社會(huì)保障的權(quán)利
25.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定,關(guān)于勞動(dòng)合同的效力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )。
A.采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同無(wú)效
B.違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同無(wú)效
C.無(wú)效的勞動(dòng)合同,從訂立的時(shí)候起,就沒(méi)有法律約束力
D.確認(rèn)勞動(dòng)合同部分無(wú)效的,該合同全部無(wú)效
26.何某是家中的獨(dú)子,上有一位80多歲的老母親,下有一個(gè)未滿周歲的兒子。不久前,他所工作的煤礦發(fā)生坍塌,何某因公死亡。根據(jù)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定,何某的母親和兒子每月一共可以領(lǐng)到何某本人工資( )的供養(yǎng)親屬撫恤金。
A.30%
B.40%
C.50%
D.80%
27.根據(jù)莫瑞的需要理論,尊重、歸屬、援助等需要屬于( )。
A.生理性需要
B.與學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的需要
C.與人際關(guān)系有關(guān)的需要
D.與自我實(shí)現(xiàn)需要有關(guān)的需要
28.社會(huì)環(huán)境既包括個(gè)人的生物、心理因素,又包括影響人類行為發(fā)展的生存環(huán)境因素,小到家庭、學(xué)校、群體和組織,大到社區(qū)、文化和社會(huì)制度,這說(shuō)明社會(huì)環(huán)境具有( )特點(diǎn)。
A.豐富性
B.復(fù)雜性
C.多樣性
D.變化性
29.苗苗在四年級(jí)下學(xué)期從農(nóng)村老家跟隨父母到深圳,就讀于當(dāng)?shù)啬乘W(xué),由于苗苗本來(lái)就內(nèi)向,而且換到城市學(xué)習(xí),變得更膽怯,上課過(guò)程中從不敢發(fā)言,平時(shí)也喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不與其他同學(xué)一起玩。學(xué)校社會(huì)工作者李玲了解到這個(gè)情況后,決定對(duì)苗苗進(jìn)行指導(dǎo)。為了更快與苗苗建立信任關(guān)系,李玲與苗苗初次見(jiàn)面時(shí)運(yùn)用了制造氣氛的技巧,下列符合這一技巧的是( )。
A.提前布置好會(huì)談室
B.告訴苗苗她自己也有相同的經(jīng)歷
c.告訴苗苗她的這種狀態(tài)很不好
D.購(gòu)買苗苗喜歡吃的東西放在會(huì)談室
30.在未成年人家庭保護(hù)方面,父母或其他監(jiān)護(hù)人除了要做到監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)、關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)、民主尊重外,還應(yīng)做到( )。
A.開(kāi)展成長(zhǎng)教育
B.實(shí)施素質(zhì)教育
C.確保健康與安全
D.教育培養(yǎng)
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