第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題 |
第 4 頁:答案:單項選擇題;填空題 |
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分。共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在中國,出現(xiàn)學(xué)校教育的時代是( )
A.原始社會后期
B.夏朝
C.商朝
D.西周時期
2.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”體現(xiàn)了( )
A.因材施教教育思想
B.循序漸進教學(xué)思想
C.學(xué)思結(jié)合教學(xué)思想
D.啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)思想
3.紳士教育放在首位的是( )
A.德行的教育
B.騎士技術(shù)
C.軍事教育
D.文化知識教育
4.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)的時間是
A.40年代以后
B.50年代以后
C.60年代以后
D.80年代以后
5.傳授系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效形式是( )
A.課外活動
D.校外活動
C.勞動實踐
D.教學(xué)
6.個體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化,這體現(xiàn)為身心發(fā)展的( )
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
7.在個體的實踐活動體系中,成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是( )
A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日;顒
8.從《教育法》等法規(guī)中可知,我國中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個層次:其中第一層次是( )
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
9.地方課程的編定權(quán)在( )
A.國家
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.縣
D.校
10.在小學(xué)課時分配上,分配授課時數(shù)最多的科目一般是( )
A.數(shù)學(xué)與英語
B.語文與數(shù)學(xué)
C.數(shù)學(xué)與科學(xué)課程
D.語文與英語
11.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)是( )
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
12.教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo),從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學(xué)懂會用、學(xué)以致用,這是( )
A.理論聯(lián)系實際原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
13.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是( )
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
14.根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學(xué)的組織形式是( )
A.現(xiàn)場教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
15.通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學(xué)生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學(xué)生知識與能力水平的測驗,這是( )
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
16.在中國,設(shè)置班主任的做法產(chǎn)生于( )
A.19世紀(jì)初期
B.19世紀(jì)中期
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)初期
17.全面負責(zé)一個班學(xué)生工作的教師,其重要職責(zé)和基本任務(wù)是帶好班級,教好學(xué)生,對學(xué)生進行教育,這是( )
A.班主任
B.科任教師
C.輔導(dǎo)員
D.年段長
18.選定一個主題,請人做專題報告,這種形式的主題班會稱為( )
A.主題報告會
B.主題匯報會
C.主題討論會
D.主題晚會
19.班級授課制產(chǎn)生于( )
A.16世紀(jì)
D.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
20.按學(xué)科分別組織的渺小學(xué)習(xí)和研究活動是( )
A.科技活動
B.社會活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.學(xué)科活動
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