2013年6月16日上午福建省考結(jié)構(gòu)化面試真題解讀

　　1.某職業(yè)技術(shù)學校設置“金葵獎”獎學金，獎學金對象不再以學習成績來排，而是獎勵一些有創(chuàng)新創(chuàng)造、自愿服務的團體和個人。你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否認識到素質(zhì)教育的重要性，并詳細的闡述這一舉措的積極影響，提出進一步落實和推廣的辦法。

　　【答題要點】

　　1.破題表態(tài)：以創(chuàng)新、團隊等為標準評判學生能否獲得獎學金，而不是成績，這樣的做法值得肯定，這是對學生全面發(fā)展的積極引導。

　　2.積極影響：(1)對于學生，有利于樹立起正確的價值觀念，對待學習和生活更加積極努力，也能更好的融入團隊;(2)對于學校，這樣的做法，有利于其打造自身的教育理念和品牌的特色;(3)對于整個社會，這無疑也是在教育模式的上一大創(chuàng)新和探索。

　　3.對策：(1)積極完善此類獎學金的評比標準，拓寬評選范圍。(2)其他的高職院校等也應發(fā)展和探索符合自身的教育模式。(3)教育部門在素質(zhì)教育推廣上，應不斷推進。

　　2.喬布斯說：“保持初學者的心態(tài)是了不起的事情�！蹦阍趺纯�?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對名人名言的理解，并能否結(jié)合自身、結(jié)合工作、結(jié)合社會挖掘內(nèi)容。

　　【答題要點】

　　1.破題表態(tài)：保持初學者的心態(tài)是了不起的事情，這句話告訴我們的道理是做人做事，從始至終都要謙虛謹慎，積極進取，戒驕戒躁。

　　2.正反論證，(1)正面，理論闡述謙虛謹慎、積極進取對工作的重要性;(2)反面，舉例說明驕傲、武斷對自身發(fā)展、人際關(guān)系及工作的危害;

　　3.結(jié)合自身，說明在今后的工作中，如何保持良好心態(tài)。

　　3. 你是學生會的成員，學校讓你調(diào)查本校學生當家教的情況，你怎么保證調(diào)查的真實性和有效性?

　　【題型】組織管理

　　【考察能力】計劃組織協(xié)調(diào)能力。本題主要考察考生能否準確分析把握活動目的意義，根據(jù)目的意義，根據(jù)調(diào)查的真實性、有效性要求，廣泛選取調(diào)研對象、多樣列舉調(diào)研方式、及針對性挖掘調(diào)研內(nèi)容。

　　【答題要點】

　　1.破題表態(tài)：家教等社會實踐對學生成長極為重要，調(diào)研可以為學生做更好的指導和幫助。

　　2.調(diào)研對象，大學生、老師、家長、中介機構(gòu)、被輔導的學生及其學校等;調(diào)研方式，根據(jù)對象來選取，如大學生，可用網(wǎng)絡問卷、紙質(zhì)問卷、走訪等;調(diào)研內(nèi)容，也可從不同對象上來挖掘，如家長，可以問其大學生家教對其孩子幫助效果如何，費用是如何計算及支付的，對于大學生家教有什么意見和建議等;

　　3.整理、總結(jié)、深化，梳理條查結(jié)果，提出一到兩條幫助大學生家教實踐的可行性建議。

　　4.單位建立了網(wǎng)上工作平臺，你是負責該平臺的工作人員。你發(fā)現(xiàn)單位同事仍然用傳統(tǒng)的方法傳遞信息，沒有充分使用該平臺，而且也沒有及時反應使用中的問題。你怎么做?

　　【題型】人際關(guān)系

　　【考察能力】人際交往的意識與技巧。本題主要考察考生圍繞工作分析把握主要問題、主要矛盾的能力。

　　【答題要點】

　　1.破題表態(tài)：闡述網(wǎng)上工作平臺對單位工作、對服務群眾的積極意義，而新的工作平臺沒有得到充分的應用，影響工作效率，浪費資源。

　　2.分析問題，(1)同事的不足;(2)自身工作不到位(主要問題)，如宣傳不到位，技術(shù)推廣不到位;(3)平臺本身存在不足。

　　3.解決問題，加大宣傳，技術(shù)指導，改革完善。

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