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2013年福建6月15日上午真題解析
第一題：某所大學(xué)對(duì)689名同學(xué)進(jìn)行成績(jī)警告，79人勸退，原因是學(xué)生沉迷游戲或厭學(xué)情緒，談?wù)勀愕目捶ā?/P>
【破題】：許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，由于個(gè)人原因以及學(xué)校的寬松管理，在學(xué)習(xí)上有所放松。高校采取該措施，做到嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，可以起到較好的懲戒效果，但是，勸退不是解決學(xué)生思想松懈的良方，該做法過(guò)于絕對(duì)。
【積極意義】：背景，每個(gè)高校確實(shí)有權(quán)利結(jié)合本校情況，對(duì)成績(jī)較差同學(xué)采取手段。該做法有以下效果：1、確保高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);2、從學(xué)生角度來(lái)看，可以起到警示作用;3、維護(hù)高校聲譽(yù)。
【原因】1、學(xué)校：寬松管理/缺乏對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)：例如學(xué)習(xí)態(tài)度以及樹(shù)立合理的時(shí)間觀念2、學(xué)生：個(gè)人專(zhuān)業(yè)選擇不當(dāng)/進(jìn)入高校之后，失去學(xué)習(xí)的目的與動(dòng)力3、社會(huì)：就業(yè)困難也讓一部分學(xué)生漸漸失去學(xué)習(xí)興趣。
【措施】1、加快教育體制改革，不再以學(xué)習(xí)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)2、入學(xué)之初，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，端正態(tài)度，建立健全個(gè)人觀念。3、高校探索轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)制。
第二題：叔本華說(shuō)“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。”結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
【鏈接綜合分析專(zhuān)項(xiàng)第八題】有人說(shuō)：一個(gè)人走路，可以走的很快，一群人走路，可以走的很遠(yuǎn)，你怎么看?
【破題】每一個(gè)人都有其弱點(diǎn)與不足，所以在工作中，個(gè)人往往都有其局限性，只有團(tuán)隊(duì)，才能幫助個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)能力劃分工作，做到人盡其才。表態(tài)：團(tuán)隊(duì)精神重要性/團(tuán)隊(duì)合作
【分析】舉例論證：將相和
【結(jié)合自身談做法】團(tuán)結(jié)同事
第三題：?jiǎn)挝粸榱俗屄毠み^(guò)個(gè)祥和的春節(jié)，在春節(jié)前夕，組織對(duì)困難職工進(jìn)行補(bǔ)助，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?
【題干分析】個(gè)性化問(wèn)法，橫向答題思路，結(jié)合六大要素分析。
【破題】春節(jié)之際，單位此舉體現(xiàn)對(duì)貧困員工的人文關(guān)懷。
【要點(diǎn)一】重點(diǎn)：篩選出合適人選。
措施：1、小組討論：制定公平、易于操作的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
2、內(nèi)部：Q群或者下發(fā)文件形式，通知所有員工。
3、實(shí)施環(huán)節(jié)：填寫(xiě)表格申請(qǐng)——安排人員篩選：除了已有申請(qǐng)表格，還可以訪問(wèn)一起共事同事，確保篩選過(guò)程全面——確定名單：公式5個(gè)工作日，無(wú)異議后進(jìn)行補(bǔ)助——補(bǔ)助形式：以現(xiàn)金補(bǔ)助或者贈(zèng)送物品
4、總結(jié)：聽(tīng)取同事意見(jiàn)，是否做到公平，將人員名單與實(shí)際經(jīng)費(fèi)向上匯報(bào)。
【要點(diǎn)二】難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)制定
措施：1、小組討論，初步列出達(dá)標(biāo)條件，例如：家庭成員、家庭月收入等，初步擬定文稿。
2、文稿公示，接受所有員工意見(jiàn)
3、根據(jù)同事提出意見(jiàn)，進(jìn)一步完善
4、領(lǐng)導(dǎo)審閱
5、完成標(biāo)準(zhǔn)制定。
第四題：領(lǐng)導(dǎo)將一個(gè)工作交給你的同事小王，小王進(jìn)展慢，領(lǐng)導(dǎo)讓你接手同事小王的工作，小王對(duì)此產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意和你交接工作，這時(shí)其他單位又在催問(wèn)工作的進(jìn)度，你怎么處理?
【題干分析】1、主體：小王。2、矛盾：抵觸情緒與不愿交接工作，原因在于個(gè)人能力沒(méi)有得到認(rèn)可。3、說(shuō)服對(duì)方，盡快交接。
【表態(tài)】小王工作盡心盡責(zé)，但是由于其不足，造成工作進(jìn)度較慢，他的失落心情能夠理解。但是，作為下屬，遇到困難，不能因此產(chǎn)生抵觸情緒，以免影響工作。
【找主體，查原因】1、沒(méi)有理會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，工作進(jìn)展慢2、個(gè)人工作效率3、工作內(nèi)容繁多
【措施】找個(gè)空閑時(shí)間，與小王進(jìn)行真誠(chéng)談話(huà)。肯定對(duì)方：多年來(lái)，一直是單位的業(yè)務(wù)能手。這次項(xiàng)目，小王也投入諸多時(shí)間與精力。萬(wàn)事開(kāi)頭難，小王已經(jīng)起了個(gè)好頭。臨時(shí)讓我接手，其一可能我有過(guò)類(lèi)似工作的經(jīng)驗(yàn)，其二，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于小王有其他安排。目前，其他單位已經(jīng)在催問(wèn)，影響進(jìn)度，勢(shì)必影響單位之間和氣，更有可能影響小王在領(lǐng)導(dǎo)心目中形象。相信對(duì)方能夠以工作為重。
2013年6月15日下午福建真題解析
第一題、我市施工單位，由于天氣多變，現(xiàn)場(chǎng)灰塵影響到周?chē)用�，�?zé)令采取灑水、罰款成效都不大，因此最新出臺(tái)了“揚(yáng)塵排污費(fèi)”，引起熱議，你怎么看?
【破題】由管到罰，雖然能提高施工單位的重視程度，但是無(wú)法解決居民灰塵之困，該做法無(wú)法制約施工單位行為，長(zhǎng)此以往，有可能只罰不管。
【分析】1、從居民來(lái)看，無(wú)法解決群眾困擾2、從施工單位來(lái)看，付完罰款，就可以排塵3、政府：無(wú)法有效解決該問(wèn)題，懶政之嫌。
【措施】一督促施工企業(yè)落實(shí)揚(yáng)塵排污控制措施;二是建立激勵(lì)機(jī)制，分階段對(duì)施工工地?fù)P塵治理措施進(jìn)行考核;三、媒體與社會(huì)輿論力量。
第二題，工作上，能力不如態(tài)度;成功上，才華不如韌度，談?wù)勀愕目捶?
【破題】工作中，態(tài)度決定一切;成功道路上，即使才華橫溢，無(wú)法堅(jiān)持，終究無(wú)法達(dá)到成功的終點(diǎn)�！返贸觯浩返碌闹匾�/得才兼?zhèn)�，以德為先�?/P>
【分析】和珅、海瑞
【做法】作為年輕的公務(wù)員，時(shí)刻提升個(gè)人才能之余，同時(shí)提升個(gè)人品德，造福一方百姓。
第三題，作為一名新晉的公職人員，處長(zhǎng)給你大量任務(wù)，工作強(qiáng)度大任務(wù)多，要你一周之內(nèi)完成。你如何做?
【破題】作為新晉人員，領(lǐng)導(dǎo)布置工作給我，本意是想通過(guò)做事鍛煉我的能力。能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，既是對(duì)我能力的肯定，也能夠提升自信。
【找主體，查原因】領(lǐng)導(dǎo)：給出大量工作，希望在入職之處，就提高對(duì)我的要求，也證明處長(zhǎng)是一個(gè)高要求的領(lǐng)導(dǎo)。作為下屬，服從第一。
【措施】1、將這些工作與有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行請(qǐng)教，尋找方法;2、工作繁多之下，可以向同事尋求幫助;3、加班加點(diǎn)，確保規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)。
第四題，你是會(huì)議組織人員，會(huì)議前15分鐘前，發(fā)現(xiàn)PPT打不開(kāi)，怎么辦?
【破題】說(shuō)明事情準(zhǔn)備工作不到位。目標(biāo)：確保會(huì)議正常進(jìn)行
【迅速反應(yīng)】重要文件，都有備份。查找備份PPT。
【動(dòng)員資源】借用同事電腦或者讓信息運(yùn)維部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員查看。同時(shí)，為確保會(huì)議進(jìn)行，要求PPT制作人，必須到現(xiàn)場(chǎng)講解該方面內(nèi)容，做好預(yù)防措施。
【善后總結(jié)】今后嚴(yán)謹(jǐn)做事。
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