編者按:在公務(wù)員面試過(guò)程,考生一直存在兩大瓶頸,一是缺乏靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)力,二是快速積累理論存在問(wèn)題。華圖教育專家聶素芳將為您提出解決之道。
案例一:應(yīng)屆生小王,理論知識(shí)豐富,但因?yàn)樯鐣?huì)閱歷不深,在面試中可能面對(duì)很多社會(huì)問(wèn)題的探討,這時(shí)難免會(huì)找不到問(wèn)題的突破口。但平時(shí)備考又限于傳統(tǒng)備考教材的理念,陷入單純的背題模式,套題式簡(jiǎn)單練習(xí),因而無(wú)法有效形成靈活的考場(chǎng)應(yīng)對(duì)力。
解決之道:
(1)考生要多看多聽多思考多借鑒多練習(xí),從包括媒體、他人的各種社會(huì)信息渠道獲取充分的間接社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(2)背題模式仍可進(jìn)行,但要消化。消化辦法:多問(wèn)幾個(gè)關(guān)鍵性的為什么,從命題思路找到答題技巧的最終突破口;
(3)套題式練習(xí)仍然需要,但還應(yīng)掌握如何增加套路中有效內(nèi)涵的技巧,以期實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)的靈活應(yīng)變力,有效規(guī)避自身弱點(diǎn)。
案例二:職場(chǎng)老手小李,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,但因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí),工作又十分繁忙,在短促的備考期內(nèi)難以全面把握所有的理論知識(shí),而現(xiàn)有的教輔又多是以講解技法為主,理論內(nèi)容還要多靠自己平日積累。
解決之道:
(1)多看多聽多思考多回憶,在吸取最新的理論知識(shí)的同時(shí)溫習(xí)已學(xué)理論。
(2)理論要背,但一定要精簡(jiǎn);理論精簡(jiǎn)又不能影響考點(diǎn)的全面。
聶素芳老師指出,其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題主要集中在兩個(gè)方面:
1、對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺者,關(guān)鍵解決如何實(shí)現(xiàn)“靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)力”的問(wèn)題。
2、對(duì)于理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)者,要切實(shí)找到“快速積累理論”的備考辦法。
案例中的小王和小李可以說(shuō)代表絕大多數(shù)兩類考生,他們都只具備一方優(yōu)勢(shì),而成功又往往屬于全面最優(yōu)者,如此則需要解決彌補(bǔ)缺陷的難題。
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