【背景材料】

　　近期，一份《中國校友會網(wǎng)2013中國高考“狀元”調(diào)查報告》的出爐引起了公眾的關(guān)注，而該報告指出“高考狀元流失海外嚴重”的現(xiàn)象更是引起了大家的矚目。

　　在海外留學(xué)狀況的調(diào)查中，“高考狀元在國內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)后，選擇在國內(nèi)直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的比較少，大多數(shù)高考狀元選擇繼續(xù)出國留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，保守估計全國狀元中出國留學(xué)比例高達60%。相對而言，出國的理科狀元人數(shù)遠高于文科狀元，美國、新加坡、英國和加拿大等發(fā)達國家是狀元的留學(xué)首選。

　　【國家公務(wù)員考試網(wǎng)深入分析】

　　高考狀元為何大規(guī)模流失海外，為何學(xué)成歸國的高考狀元僅僅是少數(shù)?這一問題值得國人深思和反省。

　　首先，基于國內(nèi)外高等教育質(zhì)量上的差異。10多年來，中國高等教育確實有了非常大的發(fā)展，但是這種發(fā)展更多體現(xiàn)在規(guī)模上，可以說是一種粗放式的發(fā)展，甚至在某些方面的教育質(zhì)量反而有所下降。

　　其次，基于國內(nèi)外環(huán)境的差異。國內(nèi)的環(huán)境，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都不盡如人意。國內(nèi)高校對留學(xué)生有各種優(yōu)待的條件，比如安家費，有的甚至直接給予副教授的職稱，比給予國內(nèi)碩士、博士應(yīng)聘者的待遇要好得多。但是能給出這樣待遇的國內(nèi)高校，并不是很多。如果在國外有更好的選擇，不愿意回來也是正常現(xiàn)象。

　　再次，基于留學(xué)生自身的因素。留學(xué)生長期在國外學(xué)習(xí)和生活，回來以后往往和國內(nèi)的社會生活、學(xué)術(shù)研究狀況等都有隔膜，難以找到合適的研究方向和工作意向。從個人的發(fā)展環(huán)境來看，對于國內(nèi)的年輕人，如果家里沒有一個好的背景，他們想要獲得更好的職業(yè)、職位以及發(fā)展會比較困難，所以有人說這是一個“拼爹”的時代。另外，在個人創(chuàng)業(yè)方面，國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)機會也比較少。在生活環(huán)境方面，在國內(nèi)的一線大城市中，宜居城市很少;而那些宜居的小城市，個人的發(fā)展機會又不多。

　　最后，高房價、高額的教育、醫(yī)療等方面的投入，也讓很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們望而卻步。如今國內(nèi)一些一線城市的房價已經(jīng)超過世界上很多著名的城市，像洛杉磯、紐約等。而其他的生活成本同樣高昂，更重要的是，我們翹首企盼的社會福利保障體系尚未完善，很多成本都需要自己來承擔(dān)。

　　【具體觀點】

　　出國繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因，和國內(nèi)高等教育的質(zhì)量有關(guān)。而教育的質(zhì)量，又和教育的體系有關(guān)。我們目前的高等教育，有兩個非常嚴重的問題，第一，資源配置和管理方式都是行政化的。在資源配置上，因為以前我們的高校管理是行政化的配置方式，所以當前高校改革應(yīng)把把去行政化作為一個很重要的方向。

　　國內(nèi)高等教育的擴張本身并沒有問題，問題在于擴張的方式。我們的高等教育長期以來是行政投資，突然要讓高校通過市場的方式獲得資源，這就使得高等教育受到資本的左右和侵蝕。所以，我們的高等教育實際上是處在權(quán)力和資本的雙重夾擊下。結(jié)果是，高精尖的成果很少，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越不好。