公務(wù)員考試大綱中明確說明:申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。很多考生備考,狂背申論的概念,什么申論是申而論之啊,申論是申明論證的過程啊,但是,申論考試并不會針對申論概念進行考察。所以,從應(yīng)試的角度說,狂背概念費力不討好。
那么,關(guān)于申論概念的說明對備考有什么幫助呢?本文就擬從備考的角度,建議考生們明確兩點:
第一點:明確申論考試的目的。“申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”這句話實際指出了申論考試是通過模擬公務(wù)員的日常工作來達到選拔人才的目的。為達到這種目的,申論這些年雖然大的題型沒有變,但是材料越來越多,越來越顯示出原生態(tài)和無邏輯。題目之間相互融合,由原來的一道題單純考概括、分析、提對策中的一種能力,到現(xiàn)在一道題至少考到2種、甚至3種能力。所有這些變化都直指一個字——難,尤其是國考,申論主題已經(jīng)上升到文化精神層面,讓很多猜題押寶的考生大跌眼鏡。而申論考試如此難的目的就是為了讓絕大多數(shù)的人在考試中落馬,只留極少數(shù)的人站到最后。所以各位考生,心態(tài)要調(diào)整好,同時要明確申論考察的四大能力,通過審題能夠判斷題型,做題的時候采取各個題型擊破的方式。而且,深刻理解這四大能力。有的考生不明白,為什么2011年國家公務(wù)員考試申論要考宣傳手冊、公開信。考察的原因就在于它在模擬公務(wù)員日常辦公場景,而公務(wù)員經(jīng)常要與各種公文接觸,公文是日常辦公的基礎(chǔ)工具。
第二點:申論考試的立場是公務(wù)員立場。這個非常重要。雖然各位考生們還不是公務(wù)員,但是答題的時候,就要默認自己是公務(wù)員隊伍中的一員。說的再明確一點,答題的時候不能拍馬屁也無須憤青。所以考生們要考出理想的分數(shù),必須熟知國家的大政方針和政策理論。然后以此為認知社會問題和解決社會問題的法寶。我們在平時的時候就要學(xué)會從政府角度出發(fā),以一個公務(wù)員的視角去看待社會上發(fā)生的事情。也就是說我們再想問題的時候要更多一些理性,少一些感性,多一些辯證思維,少一些非是即非,多一些腳踏實地,少一些好高騖遠。舉個例子,08年國考從怒江水電開發(fā)說開去,當(dāng)時有兩種觀點,有主張的也有反對的,而且看上去還公說公有理,婆說婆有理,搞得我們一頭霧水,是開發(fā)還是不開發(fā)呢,似乎材料也沒有明確定論。這個時候,大政方針就能派上用場了。我們都知道,科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。而做出發(fā)展是第一要義的論斷是由于我國當(dāng)前的國情。有了這個基本的理論儲備,看材料的時候完全都可以跳出來,站在更高的角度上看,所以從公務(wù)員立場、國家立場來講,怒江水電需要開發(fā),而且一定是在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下地科學(xué)合理的開發(fā)。
總體而言,公務(wù)員備考沒有絕對的捷徑可走,但是在時間緊任務(wù)重的緊張備考過程中,要知道申論的答題立場是非常重要的,立場不對,講再多再漂亮也沒有分數(shù)。
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