1.審題不清，答非所問(wèn)
審題包括三項(xiàng)內(nèi)容，作答任務(wù)、作答范圍和作答條件，有效的審題是準(zhǔn)確作答的前提和基礎(chǔ)。
其中最重要的當(dāng)屬作答任務(wù)，意思是題干中的關(guān)鍵詞是什么，問(wèn)題的個(gè)數(shù)是一問(wèn)還是兩問(wèn)，要求概括主要問(wèn)題、分析原因還是提出對(duì)策，審清作答任務(wù)對(duì)于準(zhǔn)確作答具有決定性的作用。
以公務(wù)員考試真題為例：
請(qǐng)就【給定資料六】中民生服務(wù)調(diào)查情況，分析其所說(shuō)明的問(wèn)題并得出帶結(jié)論性的意見(jiàn)。(2012·安徽·A類(lèi)·第二題)
審題可得，本題作答任務(wù)有兩個(gè)，一是就給定資料六中民生服務(wù)調(diào)查的情況分析其說(shuō)明的問(wèn)題;二是在分析出問(wèn)題的基礎(chǔ)上給出結(jié)論性意見(jiàn)。因此需要考生在準(zhǔn)確提取要點(diǎn)后，從問(wèn)題和結(jié)論兩個(gè)方面分別加以闡述。遺漏任何一問(wèn)都會(huì)造成失分。
L縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》(2011·國(guó)家·市級(jí)·第二題)
此題題干中對(duì)于答案格式的限定是撰寫(xiě)一封信，限定考生的身份是“縣教育局的身份”，其他任何身份均不符合題目要求。因此，這就要求考生一是嚴(yán)格按照書(shū)信的格式去作答，二是站在縣教育局的角度作答，同時(shí)由于寫(xiě)作對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)，還要注意語(yǔ)言的通俗性。
2.定位不準(zhǔn)，要點(diǎn)丟失
定位是指根據(jù)問(wèn)題對(duì)作答中涉及的材料范圍作出判斷，在此基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步精讀從中提煉和歸納出答案要點(diǎn)。正確判斷作答范圍對(duì)準(zhǔn)確作答至關(guān)重要。以安徽省公務(wù)員考試真題為例：
假定題本給定資料是領(lǐng)導(dǎo)要求你編輯的內(nèi)參資料，為方便領(lǐng)導(dǎo)閱讀，請(qǐng)?jiān)诮o定資料前加150字左右的內(nèi)容提要。(2012·安徽·A類(lèi)·第一題)
題本給定資料共六則，考生應(yīng)對(duì)每一則材料的主要內(nèi)容分別進(jìn)行概括，加工整理，最后得出的答案才是符合題目要求的。如果考生只是選取給定資料的部分段落進(jìn)行歸納，必然會(huì)遺漏要點(diǎn)，導(dǎo)致分析不夠全面、準(zhǔn)確。
在尋找要點(diǎn)時(shí)，考生應(yīng)注意材料中的標(biāo)志性詞匯。提出觀點(diǎn)時(shí)常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞匯包括：針對(duì)……，表示……，認(rèn)為……，指出……，等等;表明重點(diǎn)時(shí)常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞匯包括：然而……，盡管如此……，關(guān)鍵在于……，等等;作出結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞匯包括：因此……，由此可見(jiàn)……，總之……，等等。
