| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 7 頁(yè)：多選題 |
21
社會(huì)工作者李某在為服務(wù)對(duì)象張某提供個(gè)案服務(wù)的過程中，著重收集與張某有關(guān)的個(gè)人資料和環(huán)境資料，對(duì)張某的問題進(jìn)行橫向和縱向的預(yù)估，進(jìn)而對(duì)張某的問題進(jìn)行診斷。請(qǐng)問社會(huì)工作者李某和服務(wù)對(duì)象張某處于個(gè)案工作的( )階段。
A.
申請(qǐng)與結(jié)案
B.
預(yù)估與診斷
C.
評(píng)估
D.
開展服務(wù)
參考答案：B我 參考解析：
個(gè)案工作的預(yù)估與問題診斷階段包括三個(gè)方面的特點(diǎn)：服務(wù)對(duì)象有關(guān)資料的收集、服務(wù)對(duì)象問題的預(yù)估以及服務(wù)對(duì)象問題的診斷。本題中社會(huì)工作者李某為服務(wù)對(duì)象張某提供的服務(wù)符合預(yù)估與問題診斷階段的特征，故應(yīng)選B。
22
社區(qū)社會(huì)工作者在暑假舉辦一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組接聽手機(jī)。此時(shí)。社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ? )。
A.
委婉勸她退出小組
B.
在小組中討論小組規(guī)范
C.
讓她在組員面前檢討
D.
和其他組員討論她的行為
參考答案：B 參考解析：
小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。題中，社會(huì)工作者可以通過在小組中討論小組規(guī)范.讓這個(gè)女孩認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，然后去糾正。故選B。
23
下列不屬于社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)的是( )。
A.
多樣性
B.
復(fù)雜性
C.
穩(wěn)定性
D.
一成不變性
參考答案：D 參考解析：
社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)有多樣性、復(fù)雜性、層次性、穩(wěn)定性和變動(dòng)性。故選D。
24
張某夫婦向社會(huì)工作者反映12歲的兒子小明到處闖禍，無法管教，他們認(rèn)為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者適宜的做法是( )。
A.
找小明談話并質(zhì)疑他的行為
B.
到社區(qū)了解小明朋友的情況
C.
了解張某夫婦和小明對(duì)問題的看法
D.
教給張某夫婦管教小明的技巧
參考答案：C 25
政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助，這體現(xiàn)的是社會(huì)工作的( )領(lǐng)域。
A.
家庭社會(huì)工作
B.
社會(huì)救助社會(huì)工作
C.
企業(yè)社會(huì)工作
D.
矯正社會(huì)工作
參考答案：B 26
某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)換屆選舉。社會(huì)工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法，引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是( )。
A.
小組課程
B.
頭腦風(fēng)暴
C.
當(dāng)面質(zhì)詢
D.
服務(wù)策劃
參考答案：A 參考解析：
社會(huì)工作者采用社區(qū)教育的方法，可以采用小組課程的方式。
27
老張年老體弱，無力耕種承包的田地，只得讓兒子小張耕種。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊?yīng)當(dāng)( )。
A.
歸小張所有
B.
歸老張所有
C.
由老張和小張平分
D.
由老張和小張決定分配
參考答案：B 參考解析：
依據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，老年人享有獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利。在家庭贍養(yǎng)方面，贍養(yǎng)人有義務(wù)耕種或者委托他人耕種老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益歸老年人所有。故案例中小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊?yīng)歸老年人所有。故選B。
28
當(dāng)面臨的困境有可能對(duì)人造成傷害時(shí)。社會(huì)工作者應(yīng)盡可能避免或防止這樣的傷害。當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問題有牽連的一方或另一方時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該永遠(yuǎn)選擇造成的傷害最小、帶來的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補(bǔ)的方案。這說明社會(huì)工作者在處理倫理難題時(shí)應(yīng)堅(jiān)持( )。
A.
保護(hù)生命原則
B.
差別平等原則
C.
自由自主原則
D.
最小傷害原則
參考答案：D 參考解析：
此題的4個(gè)選項(xiàng)都屬于社會(huì)工作倫理的范疇，倫理難題是社會(huì)工作者在實(shí)踐中經(jīng)常碰到的問題。社會(huì)工作界已經(jīng)就解決倫理難題給出了一些處置原則。這里主要涉及其中的最小傷害原則，這個(gè)原則在碰到?jīng)Q策可能會(huì)給多方帶來利益受損時(shí)用到。
29
社會(huì)工作者小張計(jì)劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)8名殘疾居民。現(xiàn)已建立了提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)，還可以考慮建立( )的互助網(wǎng)絡(luò)。
A.
殘疾人親友與殘疾人
B.
大學(xué)生志愿者與殘疾人
C.
殘疾人與殘疾人
D.
社區(qū)居民與殘疾人
參考答案：C 參考解析：
“由社區(qū)照顧”的重點(diǎn)是積極協(xié)助弱勢(shì)群體和有需要的人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)類型大致分為三類：(1)提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò);(2)服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò);(3)社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。C項(xiàng)屬于服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)，故選C。
30
以下屬于學(xué)齡階段兒童在心理方面的特征是( )。
A.
兒童的身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進(jìn)一步的發(fā)展
B.
兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學(xué)校教育，促進(jìn)了兒童各方面技能的發(fā)展
C.
學(xué)齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，注意的范圍逐漸擴(kuò)大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)
D.
逐步形成了自己的道德意識(shí)，能夠以他人的立場(chǎng)來考慮問題，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人
參考答案：C 參考解析：
A、B項(xiàng)屬于學(xué)齡兒童生理發(fā)展的特征，D項(xiàng)屬于學(xué)齡兒童社會(huì)性發(fā)展的特征，只有C項(xiàng)屬于學(xué)齡兒童在心理方面的特征。故選C。
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