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    2012教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷及答案(1)

    第 1 頁:單項選擇題
    第 2 頁:多項選擇題
    第 3 頁:填空題;名詞解釋;簡答題;論述題
    第 4 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題;填空題
    第 5 頁:答案:名詞解釋;簡答題;論述題

      三、填空題(每題2分,共20分)

      1.小學(xué)兒童身體發(fā)展的主要表現(xiàn)為:__________;__________;__________等。

      2.心理發(fā)展是指個體從__________、__________、__________的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化。

      3.弱智兒童通常是指智商低于__________的兒童,又稱兒童__________。

      4.加涅認為,程序性知識包括__________和__________兩個亞類。

      5.小學(xué)生在掌握概念時,其學(xué)習往往是分步的,一般是先達到__________,再提高至__________。

      6.__________是理解科學(xué)知識的起點,是學(xué)生由不知到知的開端,是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。

      7.兒童多動綜合癥(簡稱多動癥),是小學(xué)生中最為常見的一種以__________和__________為主要特征的行為障礙綜合癥。

      8.學(xué)習困難是兒童多動癥的一種表現(xiàn),但兒童多動癥的學(xué)習困難主要是由于__________、__________、注意力缺陷和__________所造成的。

      9.兒童過度焦慮反應(yīng)同患兒的焦慮性人格特質(zhì)以及__________、__________的影響有密切關(guān)系。

      10.兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是__________、__________。

      四、名詞解釋(每小題4分,共16分)

      1.創(chuàng)造性

      2.檢驗假設(shè)

      3.重組性遷移

      4.形式訓(xùn)練說

      五、簡答題(每小題6分,共24分)

      1.運用頭腦風暴法訓(xùn)練學(xué)生的思維所應(yīng)遵循的原則有哪些?

      2.簡述培養(yǎng)學(xué)生思考問題習慣的策略。

      3.簡述操作整合階段的動作特點。

      4.談?wù)劤绦蚧?xùn)練模式的基本步驟。

      六、論述題(本大題共10分)

      影響創(chuàng)造性的因素有哪些?



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