一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。

　　1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 (　)

　　A.了解和研究學(xué)生

　　B.做好個(gè)別教育工作

　　C.組織和培養(yǎng)班集體

　　D.統(tǒng)一各方面教育力量

　　2.以下教育家中，把“修身”、“接物”作為教師道德修養(yǎng)的準(zhǔn)繩的是 (　)。

　　A.韓愈

　　B.朱熹

　　C.墨子

　　D.孔子

　　3.不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而是為學(xué)生指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，并由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是 (　)

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.道爾頓制

　　C.分組教學(xué)制

　　D.設(shè)汁教學(xué)制

　　4.個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)稱為(　)

　　A.自我意識(shí)

　　B.自我認(rèn)識(shí)

　　C.自我體驗(yàn)

　　D.自我凋節(jié)

　　5.通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式是 (　)

　　A.遷移

　　B.技能

　　C.態(tài)度

　　D.心向

　　6.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為(　)

　　A.認(rèn)知策略

　　B.組織策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　7.以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為 (　)

　　A.強(qiáng)迫癥

　　B.焦慮癥

　　C.恐懼癥

　　D.抑郁癥

　　8.教師職業(yè)勞動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 (　)

　　A.愛心奉獻(xiàn)

　　B.腦力勞動(dòng)

　　C.愛崗敬業(yè)

　　D.依法執(zhí)教

　　9.社會(huì)主義道德的基本原則是 (　)

　　A.忠于職守

　　B.全心全意為人民服務(wù)

　　C.集體主義

　　D.忠誠于人民的教育事業(yè)

　　10.我國義務(wù)教育可分為 (　)

　　A.學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段

　　B.初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段

　　C.初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段

　　D.學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段

　　11.最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是 (　)

　　A.英國

　　B.德國

　　C.法國

　　D.日本

　　12.發(fā)明“介入教學(xué)”方法的日本教育家是 (　)

　　A.齋藤喜博

　　B.南部呂敏

　　C.中野光

　　D.澤柳政太郎

　　13.教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須 (　)

　　A.講解操作要領(lǐng)

　　B.講解相關(guān)的書本知識(shí)

　　C.指導(dǎo)學(xué)生觀察

　　D.激發(fā)學(xué)生的興趣

　　14.問題行為的矯正關(guān)鍵要立足于 (　)

　　A.加強(qiáng)道德教育

　　B.加強(qiáng)心理健康教育

　　C.加強(qiáng)審美教育

　　D.加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育

　　15.學(xué)生管理的終極目的是 (　)

　　A.學(xué)業(yè)成功

　　B.人性完善

　　C.適應(yīng)社會(huì)

　　D.身心健康

　　16.“教必有法”，但“教無定法”講的是教學(xué)方法的運(yùn)用必須 (　)

　　A.堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想

　　B.做到最佳選擇

　　C.做到優(yōu)化細(xì)合

　　D.做到原則性與靈活性相結(jié)合

　　17.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的是 (　)

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)目標(biāo)

　　D.教學(xué)評(píng)價(jià)

　　18.教師向?qū)W生展示實(shí)物等直觀教具，或做示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)方法叫 (　)

　　A.參觀法

　　B.演示法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.練習(xí)法

　　19.匯集學(xué)生作品樣本，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法是 (　) A.檔案袋評(píng)價(jià)法

　　B.專題作業(yè)法

　　C.測(cè)驗(yàn)法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　20.發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要功能是 (　)

　　A.選拔功能

　　B.甄別功能

　　C.鑒定功能

　　D.激勵(lì)功能

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