三、簡答題

　　41.(1)發(fā)展教育。制定義務教育法就是為了更好地促進我國基礎教育的發(fā)展：

　　(2)促進社會主義物質文明建設。

　　《義務教育法》為培養(yǎng)合格的勞動者和建設者打

　　下了基礎，從而為社會主義物質文明建設創(chuàng)造了必要的前提條件：

　　(3)促進社會主義精神文明建設。

　　《義務教育法》的實施，可以促進整個教育事業(yè)特別是基礎教育的發(fā)展，進而達到促進社會主義精神文明建設的目的。

　　42.(1)情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛。

　　(2)堅定的意志和積極的進取精神。

　　(3)心胸開闊，兼容并包。

　　43.(1)教育要適應自然，不能違背自然規(guī)律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：

　　(2)系統(tǒng)論述了班級授課制以及教學的原則、方法：

　　(3)要進行把廣泛的自然知識教育傳授給普通人的“泛智教育”。

　　44.(1)教育結構必須適應經(jīng)濟結構：

　　(2)統(tǒng)一性與多樣性相互結合;

　　(3)普及與提高相結合;

　　(4)穩(wěn)定性與靈活性相結合。

　　45.(1)不適度的自尊心。

　　(2)學習動機不強。

　　(3)意志力薄弱。

　　四、論述題

　　46.全面發(fā)展的教育質量觀要求教師能夠認識到：

　　(1)評價教育教學質量高低的是學生整體素質的發(fā)展狀況。而不是僅憑考試成績。

　　(2)考試成績可以作為評價教學質量的一個標志，但不應成為主要和唯一的標準。

　　(3)教育質量的評價標準，應當是德智體綜合素質的全面發(fā)展。

　　(4)教學質量的評價標準，應當根據(jù)學科的性質和特點，衡量學生各項基礎素質的發(fā)展狀況。

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