對(duì)不同政策的理解：
某地政府出臺(tái)了低保政策，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)這些政策的理解。第一個(gè)政策大體上是說(shuō)居民如果被批準(zhǔn)低保，政府要在10日內(nèi)公開，并且把享受低保的名單、家庭生活狀況一并公開。第二個(gè)政策是應(yīng)屆畢業(yè)生9月1日以前沒(méi)找到工作的可以申請(qǐng)低保，但目前還沒(méi)有畢業(yè)生向政府申請(qǐng)。第三個(gè)政策是對(duì)低保戶的申請(qǐng)條件具體要求一共有15項(xiàng)，包括不能養(yǎng)寵物、有機(jī)動(dòng)車等。
【解析】 綜合分析類題目
【參考答案】 我對(duì)第一個(gè)政策的理解是，低保政策主要是為了使困難戶居民及時(shí)得到國(guó)家的救助，所以必須采取透明的政策。對(duì)于批準(zhǔn)的居民在10內(nèi)公開其名單、家庭生活狀況一方面有利于對(duì)我們政府的行為進(jìn)行監(jiān)督，防止一些暗箱操作，也有利于維護(hù)申請(qǐng)低保戶居民的合法權(quán)益，使他們心里有底。再者也讓群眾進(jìn)行監(jiān)督，防止一些不符合低保條件的人鉆政策的空子。所以我認(rèn)為公開低保戶名單絕對(duì)有必要。
第二個(gè)政策：應(yīng)屆畢業(yè)生9月1日前沒(méi)找到工作的可以申請(qǐng)低保，從政府的出發(fā)點(diǎn)是好的，至于為何沒(méi)有畢業(yè)生向政府申請(qǐng)，我想有以下幾個(gè)原因：(1)從大學(xué)生的角度來(lái)講，畢業(yè)后找不到工作本來(lái)就是一件不舒服的事情，如果申請(qǐng)低保，在思想意識(shí)上接受不了，認(rèn)為這樣比較丟臉。(2)從學(xué)生家長(zhǎng)的角度來(lái)講，每個(gè)父母都希望望子成龍，都希望自己的子女畢業(yè)后能找到好工作，這是為人父母的最起碼的自尊。如果自己的子女因找不到工作而申請(qǐng)低保，一時(shí)也接受不了。(3)從學(xué)校的角度來(lái)講，這里面也涉及學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。因此學(xué)校也是鼓勵(lì)大學(xué)生盡量找工作。(4)從社會(huì)的角度來(lái)講，社會(huì)對(duì)低保的理解是針對(duì)那些生活困難的，沒(méi)有勞動(dòng)能力的人的一種政府救助，對(duì)于大學(xué)生是否可以申請(qǐng)低保也存在著分歧�？傊�，大學(xué)生不申請(qǐng)低保的主要障礙還是思想和社會(huì)認(rèn)識(shí)上的，解決問(wèn)題的關(guān)鍵還是政府加大就業(yè)扶持力度。
第三個(gè)政策實(shí)際上是防止那些假的低保戶，防止他們以低保之名，撈低保之利。加強(qiáng)在申請(qǐng)之時(shí)的調(diào)查和確認(rèn)之后的監(jiān)督是防止這種情況出現(xiàn)的有效措施。還有一點(diǎn)就是做好具體措施的解釋和界定工作非常重要，我們要防止一些確實(shí)有困難而得不到低保的尷尬情況出現(xiàn)。
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